Evaluation Cm2 Cod Coi Attribut Du Sujet ((better))

) is "indirect" because it needs a bridge—usually the prepositions The Trick: "À qui / À quoi ?" "De qui / De quoi ?" "Il téléphone à sa grand-mère ." (He calls who? To his grandmother). 3. The Attribut du Sujet: The "Mirror"

For a student, the phrase "Il parle à son ami " (COI) and "Il joue dans le jardin " (CC) may appear structurally identical: Verb + Preposition + Noun Group. The traditional evaluation method relies heavily on substitution and deletion tests. The pedagogical rule posits that a CC is often mobile or deletable, whereas a COI is essential to the verb’s meaning.

Schématiser les questions (Quoi ? À qui ?). evaluation cm2 cod coi attribut du sujet

Consigne : Indique la fonction des groupes de mots en gras : écris COD, COI ou Attribut du sujet.

Exemples pour s’entraîner (avec réponses) : ) is "indirect" because it needs a bridge—usually

Exercice 2 : Souligne l'attribut du sujet et entoure le verbe d'état Cet homme semble fatigué par le voyage. Mon grand-père était un brillant marin. Les rues de la ville restent désertes ce soir. Cette astuce a l'air magique.

Exercice 2 : Distinguer COD, COI et Attribut du sujet ( /6 points) The Attribut du Sujet: The "Mirror" For a

Permettre aux élèves de CM2 d’identifier et d’utiliser correctement le complément d’objet direct (COD), le complément d’objet indirect (COI) et l’attribut du sujet dans des phrases simples et complexes.

Il faut impérativement analyser la nature du verbe. Verbe d'action ( manger, construire, voir ) →right arrow COD Verbe d'état ( être, sembler, devenir ) →right arrow Attribut du sujet Comparaison :

Utilise les astuces mais fait des erreurs de précipitation. Distingue grâce à la nature du verbe. Maîtrise totale du fonctionnement syntaxique. Conclusion

Une évaluation équilibrée doit comporter plusieurs niveaux de difficulté : Exercice 1 : Identification de la fonction (Niveau Facile)